23/03: Violencia en las aulas
Category: Artículos de Opinión
Publicado por: atenea
Autor:Valentín Abelenda Carrillo
Salt (Girona)
En el estudio sobre "Violencia y acoso escolar en España" se afirmaba que uno de cada cuatro alumnos a partir de los siete años es víctima de este tipo de comportamiento. La crueldad infantil se manifiesta en formas diversas, a veces de apariencia trivial; pero constituye siempre un drama en la vida diaria de los acosados. Es llamativo que, según el estudio, las víctimas no son necesariamente los más débiles, sino que la persecución se dirige a veces hacia los que sacan mejores notas o -en el caso de las niñas- hacia las más guapas de la clase. Es, por tanto, un tema complejo, puesto que no basta con inculcar valores de respeto y solidaridad, sino también de reconocimiento de la excelencia y del trabajo bien hecho.
Salt (Girona)
En el estudio sobre "Violencia y acoso escolar en España" se afirmaba que uno de cada cuatro alumnos a partir de los siete años es víctima de este tipo de comportamiento. La crueldad infantil se manifiesta en formas diversas, a veces de apariencia trivial; pero constituye siempre un drama en la vida diaria de los acosados. Es llamativo que, según el estudio, las víctimas no son necesariamente los más débiles, sino que la persecución se dirige a veces hacia los que sacan mejores notas o -en el caso de las niñas- hacia las más guapas de la clase. Es, por tanto, un tema complejo, puesto que no basta con inculcar valores de respeto y solidaridad, sino también de reconocimiento de la excelencia y del trabajo bien hecho.
Category: Entrevistas
Publicado por: atenea
Entrevista | Plácido Blanco Bembibre
El creador de un conocido test para detectar acoso escolar participó en Monforte en unas jornadas para profesores.
Plácido Blanco, orientador educativo de O Barco, es autor del bullyngo-test , un método para rastrear casos de acoso escolar que se emplea en varias comunidades españolas y en otros países. Esta semana habló sobre la conducta de los niños, adolescentes y jóvenes en unas jornadas sobre convivencia escolar que organizó en Monforte la Asociación Socio-Pedagóxica Galaico Portuguesa.
El creador de un conocido test para detectar acoso escolar participó en Monforte en unas jornadas para profesores.
Plácido Blanco, orientador educativo de O Barco, es autor del bullyngo-test , un método para rastrear casos de acoso escolar que se emplea en varias comunidades españolas y en otros países. Esta semana habló sobre la conducta de los niños, adolescentes y jóvenes en unas jornadas sobre convivencia escolar que organizó en Monforte la Asociación Socio-Pedagóxica Galaico Portuguesa.
Category: Entrevistas
Publicado por: atenea
ENTREVISTA | Vicente Garrido
El profesor Vicente Garrido, autor de varios libros sobre comportamiento humano y violencia, se muestra de acuerdo con rebajar la edad de aplicación de la Ley del Menor, y asegura que no pasa nada si estos «niños difíciles», con doce años, son transferidos al sistema de Justicia.
El profesor Vicente Garrido, autor de varios libros sobre comportamiento humano y violencia, se muestra de acuerdo con rebajar la edad de aplicación de la Ley del Menor, y asegura que no pasa nada si estos «niños difíciles», con doce años, son transferidos al sistema de Justicia.
23/03: La nave de los locos
Category: Artículos de Opinión
Publicado por: atenea
Autor: Rafael Torres
Los profesores de primaria y secundaria querrían consideración legal de capitanes de barco o de comandantes de aeronave frente a sus pupilos, pero no tanto para reforzar su autoridad como para sobrevivir en la actual jungla de las aulas. Se trata de un SOS, de un desesperado mensaje de auxilio de quienes se están jugando no sólo la salud mental, sino en muchos casos la integridad física, en el quimérico intento de desasnar a unos chicos a los que la sociedad y la familia embrutece constantemente.
Los profesores de primaria y secundaria querrían consideración legal de capitanes de barco o de comandantes de aeronave frente a sus pupilos, pero no tanto para reforzar su autoridad como para sobrevivir en la actual jungla de las aulas. Se trata de un SOS, de un desesperado mensaje de auxilio de quienes se están jugando no sólo la salud mental, sino en muchos casos la integridad física, en el quimérico intento de desasnar a unos chicos a los que la sociedad y la familia embrutece constantemente.
23/03: Violencia escolar
Category: Artículos de Opinión
Publicado por: atenea
Autora: Mª Esther García López
Encomienza un nuevu cursu escolar y reviven los problemes qu'añu tras añu afecten a la vida de los centros. El fenómenu de la violencia nes aules y demás espacios escolares foi n'aumentu nos últimos años y, según l'Informe Cisneros X sobre «Violencia y Acoso Escolar en España», Asturias ta a la cabeza ente les comunidades con más tasa de víctimes. Oyimos estos díes munches crítiques a los datos que nos ufierta'l citáu informe. Pero, seya más o menos fiable, los que nos dedicamos a la tarea d'educar, agora empañada pola violencia escolar, sabemos que mientres haya alumnos y profesores víctimes de los acosadores, nun podemos pasar les cifres por altu. Los númberos son fríos, pero tres d'ellos tán persones con nomes y apellíos que día a día sufren actos violentos, a veces físicos y otres psíquicos, éstos muncho más difíciles de detectar y de demostrar y munches veces silenciaos y escaecíos ente les paredes de los centros educativos.
Encomienza un nuevu cursu escolar y reviven los problemes qu'añu tras añu afecten a la vida de los centros. El fenómenu de la violencia nes aules y demás espacios escolares foi n'aumentu nos últimos años y, según l'Informe Cisneros X sobre «Violencia y Acoso Escolar en España», Asturias ta a la cabeza ente les comunidades con más tasa de víctimes. Oyimos estos díes munches crítiques a los datos que nos ufierta'l citáu informe. Pero, seya más o menos fiable, los que nos dedicamos a la tarea d'educar, agora empañada pola violencia escolar, sabemos que mientres haya alumnos y profesores víctimes de los acosadores, nun podemos pasar les cifres por altu. Los númberos son fríos, pero tres d'ellos tán persones con nomes y apellíos que día a día sufren actos violentos, a veces físicos y otres psíquicos, éstos muncho más difíciles de detectar y de demostrar y munches veces silenciaos y escaecíos ente les paredes de los centros educativos.
Category: Artículos de Opinión
Publicado por: atenea
Autora: Maika
Jokin era un chaval de 14 años que se arrojó desde la muralla de Hondarribia un martes 21 de septiembre 2004, después de sufrir el acoso de un grupo de compañeros de clase. La autopsia demostró claros signos de haber sido golpeado días antes del suicidio. A Jokin le persiguieron sistemática e impunemente una “banda” de adolescentes de 4º de la ESO con reiteradas amenazas, humillaciones, vejaciones y palizas, conocidas por una parte del profesorado y alumnado del centro. La muralla de Hondarribia se ha llenado de velas, flores y mensajes.
Jokin era un chaval de 14 años que se arrojó desde la muralla de Hondarribia un martes 21 de septiembre 2004, después de sufrir el acoso de un grupo de compañeros de clase. La autopsia demostró claros signos de haber sido golpeado días antes del suicidio. A Jokin le persiguieron sistemática e impunemente una “banda” de adolescentes de 4º de la ESO con reiteradas amenazas, humillaciones, vejaciones y palizas, conocidas por una parte del profesorado y alumnado del centro. La muralla de Hondarribia se ha llenado de velas, flores y mensajes.
Category: Artículos de Opinión
Publicado por: atenea
Autor: Magi. 44 años
Cartas de los lectores
Mi caso no tuvo nada que ver con el maltrato físico, sino que fue psicológico. Sucedió en 2.º de bachillerato, cuando tenía 18 años. Éramos un grupo de cuatro chicas y, por distintos motivos, dos de ellas nos dieron la espalda.
Quedamos la que por entonces era mi mejor amiga y yo. Siempre íbamos juntas, estudiábamos, salíamos por ahí... Alguien, sin tener motivo, empezó a comentar que podría haber entre nosotras algo más que amistad. Nos lo tomamos a broma.
Cartas de los lectores
Mi caso no tuvo nada que ver con el maltrato físico, sino que fue psicológico. Sucedió en 2.º de bachillerato, cuando tenía 18 años. Éramos un grupo de cuatro chicas y, por distintos motivos, dos de ellas nos dieron la espalda.
Quedamos la que por entonces era mi mejor amiga y yo. Siempre íbamos juntas, estudiábamos, salíamos por ahí... Alguien, sin tener motivo, empezó a comentar que podría haber entre nosotras algo más que amistad. Nos lo tomamos a broma.
Category: Artículos de Opinión
Publicado por: atenea
Autor: Pedro C. Martín
Se entiende por acoso la intimidación reiterada por parte de uno o varios sujetos sobre una o varias víctimas. Los centros escolares ha sido tradicionalmente lugares propicios para este tipo de conductas, aunque la sensibilización social hacia este fenómeno ha crecido durante los últimos años, debido sobre todo a la difusión por los medios de comunicación de algunos sucesos y a la alarma social creada por la extremada violencia de algunos actos.
Basta una mirada o un escrito para que el acosador intimide al acosado, que con el paso del tiempo, ve anulada su personalidad y con poca o nula capacidad de reacción ante las vejaciones que sufre.
Se entiende por acoso la intimidación reiterada por parte de uno o varios sujetos sobre una o varias víctimas. Los centros escolares ha sido tradicionalmente lugares propicios para este tipo de conductas, aunque la sensibilización social hacia este fenómeno ha crecido durante los últimos años, debido sobre todo a la difusión por los medios de comunicación de algunos sucesos y a la alarma social creada por la extremada violencia de algunos actos.
Basta una mirada o un escrito para que el acosador intimide al acosado, que con el paso del tiempo, ve anulada su personalidad y con poca o nula capacidad de reacción ante las vejaciones que sufre.
Category: Artículos de Opinión
Publicado por: atenea
Autor: Enric Bruguera
Periodista barceloní especialitzat en la gestió d'informació i comunicació. Professor-consultor de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
El creixement de l’ús d’Internet i el telèfon mòbil per fer ciberbullying dispara la creació d’espais per denunciar amenaces i intimidacions
Publicat al setmanari ACTUAL el 14-setembre-2006
Per a la majoria de joves i adolescents el recent inici del curs escolar ha suposat una nova etapa d’aprenentatge i relació. Però per a alguns d’ells ha representat, a més, la tornada al malson dels insults i les intimidacions de determinats companys. Un assetjament que està saltant d’aules i patis als missatges al telèfon mòbil, les intrusions en els sistemes de missatgeria instantània i les burles via web. Els experts ja parlen obertament de ciberbullying o assetjament escolar online, un fenomen que creix amb l’increment d’ús de la tecnologia per part dels més joves.
Periodista barceloní especialitzat en la gestió d'informació i comunicació. Professor-consultor de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
El creixement de l’ús d’Internet i el telèfon mòbil per fer ciberbullying dispara la creació d’espais per denunciar amenaces i intimidacions
Publicat al setmanari ACTUAL el 14-setembre-2006
Per a la majoria de joves i adolescents el recent inici del curs escolar ha suposat una nova etapa d’aprenentatge i relació. Però per a alguns d’ells ha representat, a més, la tornada al malson dels insults i les intimidacions de determinats companys. Un assetjament que està saltant d’aules i patis als missatges al telèfon mòbil, les intrusions en els sistemes de missatgeria instantània i les burles via web. Els experts ja parlen obertament de ciberbullying o assetjament escolar online, un fenomen que creix amb l’increment d’ús de la tecnologia per part dels més joves.
07/03: CARTA DE UNA MADRE
Category: Artículos de Opinión
Publicado por: atenea
Autora: ANA Mª- Madre de un niño victima de acoso escolar
SOCIA DE ACAECAT
Sort 26-9-2006
No hace muchos días se hace publico el informe Cisneros X, cuyas cifras son espeluznantes. Hay que concienciar e informar a la sociedad de los riesgos de acoso en los alumnos de nuestras escuelas, no podemos buscar culpables ni perpetuar el acoso porque siempre ha existido que sepamos que es un acto delictivo.
Se culpabiliza a la víctima y se da en todas las vertientes de la comunidad educativa profesores, padres y alumnos. Cuando al alumno no se le puede desprestigiar en su comportamiento en sus notas se produce un linchamiento hacia la familia.
SOCIA DE ACAECAT
Sort 26-9-2006
No hace muchos días se hace publico el informe Cisneros X, cuyas cifras son espeluznantes. Hay que concienciar e informar a la sociedad de los riesgos de acoso en los alumnos de nuestras escuelas, no podemos buscar culpables ni perpetuar el acoso porque siempre ha existido que sepamos que es un acto delictivo.
Se culpabiliza a la víctima y se da en todas las vertientes de la comunidad educativa profesores, padres y alumnos. Cuando al alumno no se le puede desprestigiar en su comportamiento en sus notas se produce un linchamiento hacia la familia.
